Das System 'Schule' ist herausgefordert. Und ein bisschen Kosmetik reicht bei weitem nicht. Der Ruf nach einer 'neuen Lernkultur' ist denn auch nicht zu überhören. Aber wie kann 'neues' schulisches Lernen organisiert sein? Wie kann mit der zunehmenden Vielfalt umgegangen werden? Wie sieht die Rolle der Lehrpersonen aus? Die Wissenschaft liefert einige Antworten. Aber es gibt auch Forschung zum Anfassen - alltagspraktische Beispiele. Eines davon: das Institut Beatenberg in der Schweiz. Hier ist s ...